。①教师出示小兔说:“看看谁来了?现在老师给你们讲一个《小兔采蘑菇》的故事,好不好”? ②讲故事,幼儿仔细倾听。听完后, 教师说: 故事好不好听?故事里有谁?我已经把它编成了一首好听的歌曲,想不想学唱?那,今天我们就学习歌曲《小兔采蘑菇》。 3 、学唱歌曲前,我们要先练练小嗓子,这样唱出来的歌才好听。要求幼儿抬头、挺胸、背坐直。发声练习: 1=C -F12 34︱5-︱5432︱1-‖啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦 2 啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊二、欣赏歌曲,学习歌曲。 1 、欣赏歌曲,理解歌词内容。①、教师清唱一遍歌曲,幼儿欣赏。②、教师边弹琴边唱,请幼儿再欣赏一遍歌曲。提问:歌曲里有谁?讲了什么事? ③、出示故事情节图,说:“老师把这首歌里讲的故事画成了图, 来我们一起看看,说说”。④、逐一展示每幅图,边看图,边说故事情节。 2 、学唱歌曲。①学念歌词,老师和幼儿根据刚才看的故事图,有节奏的念念歌词。②学唱乐谱,老师教幼儿学唱每句乐谱,注意休止符的停顿。③再整体听老师唱一遍歌曲。④教唱歌曲。注意唱出休止符的停顿。⑤集体跟唱,学习歌曲。⑥请学会了的小朋友,到上面来带着大家一起唱。⑦注意纠正幼儿唱歌大吼大叫的不良习惯。⑧再集体唱一遍歌曲,自己创编动作。三、表演游戏。 1 、小结歌曲内容和小朋友在唱歌活动中的表现。 2、师:“谈谈, 这是一只怎样的小白兔?你们喜欢它吗?我们要学习小白兔什么? ”这是一只喜欢帮助别人的小兔子, 帮助了别人, 它觉得很快乐。小朋友 3 也要学习它, 做一个助人为乐的好孩子。如: 有小朋友摔倒了, 我们要主动把他扶起来。 3 、出示兔子、小猪、松鼠头饰,请幼儿表演。请四个小朋友分别扮演小兔、小猪、松鼠、兔妈妈,其余的幼儿唱歌曲,进行表演。 4 、简评幼儿表演的情况,总结整个教学活动。多给幼儿鼓励。四、延伸活动放小兔跳音乐,老师和幼儿一起出去玩“小兔采蘑菇”的游戏。
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