学生进行一次体检, 以确保学生身体的健康成长。认真做好“两操”,每天上午和下午做两次眼操,通过广间操和课外活动确保每天锻炼一小时, 使学生充分地达到健康锻炼的效果。每学年组织全校型的春秋季运动会。增强了学生的体制, 培养了学生的团队精神。 8 、心理健康教育。我们认真落实各项要求,建立心理咨询室, 利用家长学校的机会举行心理教育专场、法律安全教育讲座。注重发挥本校的专业人才的作用, 开展法制教育工作, 师生无违法犯罪事件发生。师生的法制观念, 明显增强, 学校师生无违法犯罪现象, 未发生过体罚或变相体罚学生的现象。四、让环境说话,做到环境育人我们学校加大校园文化建设的力度,在“五个校园”上做文章, 进一步突出德育氛围, 使环境教育起到潜移默化的作用, 达到环境育人的目的。我校一直努力构建良好的校园文化环境, 做到人文环境和育人一起抓, 使学校管理整体化和系统化, 形成符合儿童成长规律的育人环境。多年来, 我校一直重视校园文化的特色, 充分发挥校内一砖一瓦、一草一木的教育作用, 努力使学校做到“优美”“健康”“和谐”。校园的墙壁上挂在中外名人字画,教室的墙壁上都贴着学生的优秀字画作品和教育名言。校园和教室的板报定期显示健康、安全、学习等积极向上、丰富多彩的内容, 如今, 我们的校园、我们的操场、 7 我们的走廊……都是良好的育人场所。通过美化校园、走廊、教室, 我们提高了师生的精神境界,师生文明礼貌、精神振奋、团结和谐; 学生德、智、体、美全面发展。学校未发生过重大安全事故, 更没有因安全事故受到通报的情况,社会反应良好。总之,在上级领导的正确指引下,在全体师生的共同努力下,我校的德育工作取得了一定的成绩, 但面对新时期的青少年学生, 我们的德育工作方法还要不断改进、不断创新、与时俱进。今后我们要以新的理念、新的思路, 进一步落实内容、落实措施, 使我校的德育工作再上新台阶。
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