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小学语文第十册第二单元阅读练习题4

上传者:叶子黄了 |  格式:doc  |  页数:8 |  大小:0KB

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使我把生命看得严肃,看得深刻,看的伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以他的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭? Р世上称得上伟大的东西,往往( )体积,( )精神。千里之堤,毁于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。Р注释:卑微:地位低下而渺小。Р玩世不恭:不把现实社会放在眼里,对什么事都采取不严肃的态度。Р1、分用“√”把短文括号中的用得恰当的词语画出来:在第8自然段的括号里填上恰当的关联词。Р2、“和睦”可重叠成“和和睦睦”,“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”这样重叠后,意思有什么不同? Р“伟大”、“深刻”、“模糊”这三个词语中能这样重叠的词是。Р3、比较下面两个句子,写出带点词语在句子中的作用。Р(1)“想不到”Р(2)“竟”Р(3)两个“如此”Р4联系短文内容理解句子,然后回答问题。Р(1)在第七自然段中共有两个问句。Р第一个是反文句,改为陈述句为: Р第二个也是反问句,这句话实际上是启发我们: Р(2)体会短文中的两个比喻句。Р蚂蚁是黑的,雪是白的,在第三自然段中,作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”? Р在第七自然段中,作者把比作了“一根细小的针”。Р(3)文章的最后一句话运用了“千里之堤,溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是:千里长的大堤,由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻。Р5读第四、五自然段,按要求回答问题。Р(1)第四自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话于前文第段相照应。Р(2)第五自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,结合短文内容回答) Р(4)蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神: Р。Р6、回答问题。Р(1)“我”为什么要敬重卑微?(用文中的话回答。) Р(2)你最敬重卑微者的那一点,为什么?

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