着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。” 4. 引读:当他们看到这口井时,毛主席带领战士们挖井的情景历历在目——吃水不忘挖井人, 时刻想念毛主席。当乡亲们喝着那新鲜的井水时, 毛主席仿佛微笑地看着他们——吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。人们想念毛主席, 尊敬毛主席, 一股股暖流在乡亲们的心中激荡——吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。 5. 小结:如今,我们的祖国变得富强而美好,人们过上了幸福的生活, 每年都会有许许多多游客到瑞金参观, 而且一定要喝上一口井水。你知道这是为什么吗? 2017 新人教版部编本小学语文一年级下册 2017 新人教版部编本小学语文一年级下册( 因为有了毛主席, 才有今天的幸福生活, 大家都想念毛主席。) 是的, 不仅仅是沙洲坝的人民怀念毛主席, 全国人民也忘不了毛主席。因为他的一生都在为中国的革命事业披肝沥胆,更为中国人民的解放事业呕心沥血,他的光辉事迹数不胜数。 6. 指导学生带着对毛主席的崇敬和感激之情把课文齐读一遍。设计意图: 这是文中的重点段, 为突破这一重点, 教师让学生进行朗读、体验、思考、想象、表演、表达, 给学生提供充分的学习空间, 使学生积极参与到学习中去。要让学生们勤于思考、自主探究、交流学习, 充分展示自己的才能。板书设计教学反思 1. 在教学时,为了让学生体会到水的来之不易,我让学生先了解沙洲坝的地理环境,出示童谣“沙洲坝, 沙洲坝, 三天不下雨, 没水洗手帕”。让学生大声朗读, 想象沙洲坝人民缺水的生活是多么不方便, 再让学生联系自己的生活实际谈谈缺水带来的烦恼, 使孩子们切实体会到沙洲坝人民生活的不容易。 2. 在教学时我始终以读为主, 让学生带着问题读通、读顺, 抓住重点词句想象读, 让学生充分朗读, 静心品味, 感受到字里行间的真情实感, 让他们感悟毛主席为人民着想, 为人民服务的好品质,从而理解乡亲们饮水思源的行为。
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