学问,包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。 5、美术批评在直观或思考的基础上对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论和判断。四、简答题: 1、美术课程的基本理念是什么? (1 )使学生形成基本的美术素养。(2 )激发学生学习美术的兴趣。( 3)在广泛的文化情境中认识美术。( 4)培养创新精神和解决问题的能力。(5)为促进学生发展而进行评价 2、美术新课标中美术课程的总目标包括哪三维? 答:课程的总目标是按照三个维度表述的,即知识与技能;过程与方法;情感、态度和价值观。 3、中国画的特点是什么? ( 1)、以线条为造型的主要手段,达到线墨色交相辉映; (2)、以画开拓诗的意境,画中有诗,托物喻情; (3)、将书、画、印三者融合一体,产生形意相生,形色相映的艺术效果。(4)、散点透视 4、他提出绘画的“六法”是:气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移模写(或作“传模移写”)。 5 、新课标是从什么出发来划分美术学习内容中的四个学习领域? 答:新课标是从学生学习活动方式考虑,划分出“造型?表现”、“设计?应用”、“欣赏?评述”、“综合?探索”四个领域。五、论述题 1、你认为怎样的美术课是一堂好课? 答案要点:⑴教学目标多元⑵教学内容丰厚⑶教材处理变式⑷教学问题优化⑸教学活动有效⑹教学流程清晰⑺教学姿态平等⑻教学评价恰当⑼教学方法多样⑽媒体运用恰当 2 、一个优秀的教师应该学会教学设计的反思,而反思首先是能发现问题,在教学实践中,可以从哪些途径去发现问题? 要点:⑴检视教学设计后的教案与教学实际的差距,如问自己: 在课堂教学中是否发现了预料之外的问题?是否利用这些问题作为教学资源了?下课后有哪些方面比较满意或有什么困惑与遗憾?。⑵请自己的同事进课堂观察自己的教学,然后听取教学设计的问题。⑶用录像的手段全程记录自己的教学,分析教学设计存在的问题。
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