就不再是压力, 她自己学的开心, 也会投入。总比在家一直看电视强一些。合理的调配好兴趣班的时段,比如这个阶段学习轮滑, 那个暑假学习游泳, 不知不觉我们发现孩子学会了这么多本领。再来讲讲兴趣培养的侧重点。艾 xx 小时候开始去上培训班, 是因为她胆子太小。大家看到她现在这个样子, 很少有人会相信她当初见到陌生人不说话, 都要藏在我身后。我妈妈有意识的带她去各种兴趣班,舞蹈、画画、口才,她开始去上课都要哭的, 但是慢慢的, 她就习惯了, 特别是口才班去过后, 对于在小朋友面前表演发言都不害怕了。接触的小朋友和老师多了, 性格也逐渐活泼外向了。这样有针对性、有侧重点的去引导孩子,有利于健全孩子的性格。爱动的孩子可以安排些让他玩个痛快的运动项目, 同时也安排一些让他静得下心来的项目, 做到动静结合; 胆小的孩子就让他参与人多、表演类的项目, 锻炼他的胆量; 没有耐心的孩子就安排一些心细的项目,比如结构素描工笔画、机械手工之类的。只要家长用心, 总会发现适合自己孩子的培养侧重点,磨练孩子的心性。接下来谈个有趣的现象,“求之不得, 寤寐思服。”说的是一个人, 越得不到的啥, 越喜欢越想要得到。艾 xx 中班时候去学钢琴, 三节课后她死活不要学了,当时我很庆幸没有先买钢琴啊。没想到到了一年级,有一天她竟然来和我说班级里有几个好朋友都学了古筝,她也想学。我没有立刻同意。但是有意无意之间在电视里有古筝表演的时候多逗留一阵, 在绍兴有古筝演奏会时带她去看,“不经意的”说说中国古典乐器的音色优美、演奏的优雅。她的心像猫爪挠过一样, 经常提起想学古筝。这样状况一直到了二年级, 在她一再要求下, 我总算点头同意了。我提了两个条件, 一坚持主动练习、二处理好写作业的合理时间。这两点她都同意后, 开始学古筝。从这段时间看来, 她喜欢自己选择的这种乐器, 愿意弹, 特别是现在可以弹出简单曲子之后, 全家
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