始在新闻媒介上发布空气质量日报, 现在中央电视台每天都要发布全国主要城市空气质量日报。 3 .读懂空气质量日报学生活动:读图 3.9 全国主要城市空气质量日报( 2001 年1月9 日) 活动建议:按以下步骤与学生一起读图: (1) 图名是什么?(全国主要城市空气质量日报)( 2001 年1月9 日) (2) 图中共有几项与空气质量日报有关的指标? (3) 举例说明空气质量级别、污染指数、空气质量状况之间有什么关系? (4) 这一天空气质量级别为一级、二级、三级的有哪些城市? (5) 这一天哪个城市的空气质量级别最低。讲述: 下面我们来看一看最近两天的全国城市空气质量日报的内容, 回答下面几个问题: (1) 我们所在城市的空气质量级别、污染指数、空气质量状况如何? (2) 与课本中的图对比, 其中多了哪一项指标? (3) 这两天内全国各主要城市的首要污染物是什么? 讲述: 通过读图和看录像, 我们知道了空气质量的高低与空气中所含污染物的数量有关, 可以用污染指数来表示, 清新的空气污染指数小, 对人体健康有利, 污浊的空气污染指数大, 对人体有害。提问:同学们学会看空气质量日报对我们的生活有什么帮助呢? 学生回答: 知道我们城市的空气状况, 当空气质量较差时, 少在户外活动, 少做剧烈运动,老年人和幼儿避免外出。小结: 空气质量日报的发布, 不仅使我们了解每日各城市的空气质量日报, 同时对增强大家保护环境的意识也起到了推动的作用。由于国家不断加强对各大城市空气质量的监控, 目前有许多城市的空气质量已有了很大的改善。全课总结: 通过今天的学习, 我们知道人类活动产生污染物污染空气, 使空气质量降低, 反过来又影响人类的生产和生活, 为此人类应该控制生产和生活中的污染物排放, 并进行无害处理以创造美好的生活和生产环境, 最后, 请我们的调查小组宣读《保护我们的大气环境》倡议书。
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