、组织教学、评课议课、完善教案、反思提升等,检验学员将所学的知识和方法应用到教学的程度,发现学员在课堂教学中存在的问题。(4)名师点评。基地校内外的名师、骨干教师、学科带头人或教研员,对学员的教学进行点评,提出新课程教学中共性问题的解决路径和方法,对学员个性化教学进行针对性指导。-8-附件3长沙市教师培训基地校职责市级基地学校担负以下职责:1.承接市级教师培训机构联系的相关培训任务,按照项目实施要求为参训教师提供教育教学示范、教育教学实践的机会与平台,并进行指导与管理。2.承接相关培训任务时,要科学设置活动内容,组建指导教师团队,优选培训案例,创设良好的培训条件,改进培训方式方法,进行精细化管理,开展培训研究,及时总结反馈培训情况。4.接受市教育局组织的教师培训观摩、考察、学习、交流等活动,辐射带动市内同类学校的发展,同时能作为长沙市窗口学校对外交流、展示。5.向教育行政部门提供相关培训领域的信息和研究成果,为教师培训工作政策制定提供参考和建议。-9-附件4长沙市教师培训基地校申报表申报单位(盖章):申报学段:□小学□初中□高中申报学科(领域)1.2.3.4.5.单位负责人:联系电话:长沙市教育局制二○一年-10-填表说明1.“近五年承担教师培训实践任务情况”中“层级”指:国培项目、省培项目、市培项目。培训时长为天数。2.申请学科(领域)中“学科(领域)”填写参照下表:学段学科(领域)小学品德与生活(品德与社会)、语文、数学、英语、科学、综合实践活动、体育、音乐、美术、艺术、心理健康教育;班主任;校本研训初中思想品德、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、历史与社会、地理、综合实践活动、科学、体育与健康、音乐、美术、艺术;班主任;心理健康教育;校本研训高中思想政治、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、体育、美术、音乐、通用技术、心理健康教育;班主任;校本研训
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