、小说、戏剧文学并列,成为一种以审美的方式自由地抒发人生感受的文学体裁。感受真挚新颖Р,题材广泛,结构灵活,语言自然优美。Р第七章Р1、接受动机:指在文学活动中,推动接受者进行接受活动的心理内驱力。在接受动机的驱使下,读者调动相应的全部主体力量展开对文本的接受行为。Р2、二度创造:指读者在阅读、欣赏文本过程中在心理-精神层面展开的、不同于作者在创作过程中进行的艺术创造(首度创造)的再创造活动。二度创造是建立在读者自由、能动性基础上的审美再创造。Р3、文学经典:指在文学史上具有独创性蕴含社会与历史意义,凝聚着很高审美价值,具有长久生命力的典范作品。Р第八章Р1、文学批评标准:人们据以评价文学现象的具体尺度。Р2、艺术标准:批评家据以衡量文学现象的艺术性的价值尺度,具体体现为评价文学作品的艺术性。第一,语言形式的创造性。第二,艺术形象的涵摄性。第三,阅读余味的深厚性。Р3、鉴赏型批:一种侧重于鉴定和欣赏文学作品的人文情趣、审美品位和笔墨韵味的批评类型。Р4、认知型批评:一种侧重于学理地评析文学现象、体现认知冲动的批评类型。Р5、实用型批评:一种侧重于从社会教化效果评论文学现象、适应社会整合需求的批评类型。Р6、消遣型批评:一种侧重于报导文学的相关新闻逸事、投合读者消闲需要的批评类型。Р7、文学批评方法,是指文学批评过程所呈现的批评视角、阐释重心和评价系统等的综合轨迹。Р8、文学批评的主体:指文学活动中的批评者或批评家角色。文学批评者的主体性:批评者具有独立人格,通过具体的文学批评行为展现出独立自主的人格魅力。Р?Р9、批评文体类型:①以诗论诗式②评点式③评传式④序跋式⑤随笔式⑥论文式Р第九章Р1、浪漫主义思潮:在西方兴起于18世纪末。倡导个性自由创造、推崇人与自然的同一。高度重视情感和想象并较多运用神话题材和比喻、象征、夸张等手法。浪漫主义作品的幻想性、主观性色彩往往特别浓郁。
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