目前我们学校管理的现状是,偏“智”而轻“德”,直接后果就是造成德不好,智也没成。我们曾经到过厦门集美中学考察学习,该校校长介绍经验的时候强调说:“以70%的精力和财力用来抓德育。”德育抓好了,学生思想好了,认识统了,学习自然就好了。我们在集美中学看到的是很多的“一律”:一律的校服,男生一律平头,女生一律齐耳短发Р……,朝气蓬勃,意气风发,一派名校风范。下一步,我们每一名教干,每一名班主任,每一名教师,都要认真抓德育,在课堂上、在校园里、在食堂里、在宿舍中,随时随地的管理学生,纠正学生不良言行和习惯。不仅仅要传授知识,更要重视教会学生做人。教育家叶圣陶说:“教育就是培养习惯。”我们想要抓好德育工作,我们想要教育学生成为一个好人,就必须狠抓学生的良好习惯养成教育。习惯决定命运,这已经是不争的事实。良好的习惯就是人一生中用不尽的道德资本,不好的习惯就是人一辈子偿还不清的债务。为学生的长远发展考虑,为学生的一生幸福着想,我们就必须抓好德育教育,通过强化灌输,通过熏陶渗透,让学生养成良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯。政教处、团委、安全办,要从培养学生良好的行为习惯入手,从抓学生的衣着打扮发型入手,从学生的语言文明礼貌入手,从学生的就餐纪律和就寝纪律入手,加强管理,强力推行,违者批评教育,优者表扬奖励,让学生成为有志向的人、有礼貌的人、有文化的人。Р “信”,信用、诚信!孔子说:“人而无信,不知其可也。”从学校管理的角度看,守信,就是有制度要遵守、有计划要实施、有决策要执行、有许诺要兑现。孔子说:“其身正不令则行,其身不正虽令不从。”在这方面,作为校长,我必须首先做到。那我们教干,也应该做到,按照规章办事,办事讲究效率,干脆利索不拖拉,做任何工作都不要拖泥带水,要多为解决问题找方法,不要多给完不成任务找借口。只要思想不滑坡,办法总比困难多。只要我本新闻共3页,当前在第1页 1 2 3
全文预览
