谢老师的帮助,希望可以更进一步,并要求我在科学方面给与指导。心灵沟通时间:9月17日地点:教室谈心内容:总结前一段时间的学习状况,黄志慧对自己成绩的提高感到了由衷的高兴,并感谢老师的帮助,希望可以更进一步得到提高。我告诉她现在要通过做些课外的题目来提高自己的反应能力,从而取得更好的成绩。她接受了我的建议,决定不再局限在课内的知识,要多学习课外的知识,加以充实自己。心灵沟通时间:9月21日地点:教室谈心内容:本周,黄志慧的作业进步很大,字迹清楚,而且正确率高。于是我在班里表扬了她,并在课后找她谈话了,要求她继续保持进步,遇到难题要及时向同学或老师请教,同时上课还要认真,继续努力,更上一层楼。心灵沟通时间:9月26日地点:教室谈心内容:临近国庆节放假,黄志慧比较激动,上课听讲有点不专心,易开小差,可能是在家教老师那儿住久了,想回家了。空课时跟她谈心,说了这个问题,她点点头,同意我的说法,并表示接下来一定认真听讲。心灵沟通时间:10月8日地点:办公室谈心内容:国庆上来,黄志慧的作业质量不高,正确率不高。于是我在把她叫到办公室谈话,,要求她端正学习态度,遇到难题要及时向同学或老师请教,同时上课还要认真,继续努力,更上一层楼。心灵沟通时间:10月13日地点:教室谈心内容:本周,黄志慧的学习状态较好,课堂听课效率较高,作业完成清晰且正确率高。于是我在班里表扬了她,并在课后找她谈话了,要求她继续保持进步,遇到难题要及时向同学或老师请教,同时上课还要认真,继续努力,更上一层楼。心灵沟通时间:10月20日地点:办公室谈心内容:总结前一段时间的学习状况,黄志慧对自己成绩的提高感到了由衷的高兴,并感谢老师的帮助,希望可以更进一步得到提高。我告诉她现在要通过做些课外的题目来提高自己的反应能力,从而取得更好的成绩。她接受了我的建议,决定不再局限在课内的知识,要多学习课外的知识,加以充实自己。心灵沟通
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