提高参与活动的积极性。)1、尝试练习(跨过去、跳过去、绕道去、踩过去)(环节分析:让幼儿自己尝试用不同的方法走过竹4梯,培养创新意识。)2、放松一下,用鼻子呼吸,回忆刚才尝试的方法。(环节分析:教给孩子放松的方法,旨在放松身体,更好的参与游戏。)3、加大难度,(用一个轮胎)新要求:又快又稳从梯子上经过,脚不能落地。(环节分析:加大难度,培养幼儿敢于挑战的精神,激发幼儿挑战的信心。)4、幼儿开始游戏。5、小结:教师请做得好的小朋友做示范,教师讲解要点:前脚掌踩到横档中间、眼睛要看准、脚要踩稳,身体放松保平衡。(环节分析:帮助幼儿进行总结过竹梯的最重要的三个窍门,为他们后面的挑战活动做铺垫。)6、再次加大难度(用两个轮胎)教师提醒:身体要往前倾。(环节分析:再次加大难度,通过这个环节的过度,让孩子的挑战中品尝成功的滋味。)7、再次小结:学会了吗?复习3点方法。(环节分析:通过再次复习3个窍门,帮助幼儿记忆,并能在游戏中充分运用。)8、再次加高难度。(环节分析:让有能力,并且5愿意挑战的幼儿进行挑战,培养自信、勇敢的“小勇士”。)9、交流:梯子好不好玩,你们都是勇敢的、自信的小勇士。(环节分析:鼓励、肯定积极参与活动的幼儿,增强自信心。)五、放松1、轻音乐,孩子们深呼吸。2、走一走。3、躺在地上,放松。(环节分析:经过不同层次的加高难度,幼儿经过一次又一次的挑战,身体处于紧张挑战状态,此环节帮助幼儿放松身体,感受挑战带来的成功享受。)四、活动小结整个活动幼儿比较感兴趣,挑战积极性高,目标达到,大多数幼儿掌握了玩竹梯的3个方法,如果重新上一次《好玩的竹梯》,我将在大班进行尝试,在时间把握上更为关注,并在幼儿开始尝试过平放的竹梯时,先让幼儿用不同的方法一个一个来过,然后进行总结。在加大难度的环节,将比中班加大一个或两个难度,这个难度要敢于尝试的幼儿进行挑战,不一定每个幼儿都要达到。6
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