guageTeaching.六教学设计1.设计理念通过复习自然的倒入新课,利用图片,磁带对新课进行分析与理解的并用,开动想象思维,培养同学们的分析问题能力。利用幻灯片同学们能够进一步体会身临其境的语言应用的自如与享受成功使用英语的快乐。使得同学们在实践任务过程中感知和运用语言。2教学过程Step1ReviewAskandansweringroups(通过Askandanswer的方式点评作业,提高学生的综合语言运用能力。在日常生活中发现不良习惯。)Showsomepicturesandslides导出话题,自然过渡。学习新单词及短语Step2PresentationShowpicturesandaskquestionsforhaving1aandchecktheanswers1.为下面的教学扫清生词障碍。2.培养学生学会观察、归纳自己的观点的学习策略。Step3ConsolidationMakenewsentenceswithaskingsb.todosth./mustdosth./giveupdoingsth1.巩固词组,灵活应用2教育学生养成良好的生活习惯。Step5PracticePracticethedialogsandgraspthelanguagepoints.牢记表达生活习惯的句子或短语Step6Project(GroupWork).1.Takeoutapieceofpaper,writedowntheregulationsinourschool2.Sumupthemainpointsinthislesson.1.让学生写学校行为规范,进一步强化日常用语。2.拓展学生思维,充分调动学生的各种能力,提高他们学习语言的积极性。Step7HomeworkWriteapassageabout“KeepHealthy”1.复习、巩固今天所学的知识。2.为下一堂课做准备。