中国医科大学教学督导见习课听课评价表（一）

中国医科大学教学督导见习课听课评价表(一)听课人:听课教室:楼教室听课时间年月日(星期)上午/下午第节教师姓名课程名称授课对象期班专业教师授课情况评价指标指标内容分值得分教学内容见习内容明确,能够对本节课的教学目标和计划做出清晰的说明5见习过程中,能安排适当的临床典型病例及相关的辅助资料进行教学10示范操作规范、熟练、准确,能恰当介绍临床新技术5能够帮助学生将见习过程与理论知识相结合5课后简要点评见习情况和效果5教学能力脱稿讲授,内容娴熟,运用自如,不照本宣科5对见习内容的讲解逻辑清楚、条理清晰、表达准确5能随时解决学生提出的问题5对教学时间分配合理,有效利用了见习时间5教学方法教法灵活,注重培养学生的临床思维、动手操作能力5善于启发,善于互动,善于调节见习气氛,能够鼓励学生积极参与到见习活动和提出问题5善于发现和组织适当的问题情境,能够有效地为学生提供自学和独立客观的思考机会5教学态度带教认真负责,指导到位5教态端正,精神饱满,言行文明5遵守教学纪律,不迟到、早退及擅自离开5敢于约束学生不当行为,见习秩序良好5教学效果学生能够通过见习更好的理解理论课所授内容,增强了学生的临床思维10教师言传身教,增强了学生对医德医风的认识、提高了与患者沟通的能力5(请继续填写背面)中国医科大学教学督导见习课听课评价表(二)课堂记事教师情况是否迟到:□是□否;是否提前下课:□是□否学生情况应到人,实到人,迟到人,早退人意见与建议1.课堂教学中值得肯定的方面。2.课堂教学中有待于改进的方面。3.对学生学风的具体评价、意见和建议。教务处意见院系处理意见及反馈注:1.此表格电子版可在教务处网站“相关下载”处下载。2.表格反馈时间:每月月末前,反馈地点:综合楼7楼704室教务处教学质量管理科。