师继续讲述:“玩呀,玩呀,大家把自己的年龄都忘记了。乔利的爸爸跑到镜子前照呀照, 看看胡子还在不在。玩呀玩呀, 以前吵过架的两个大人都和好了,在‘小兔子乖’呢!爸爸妈妈在幼儿园里唱歌、跳舞。歌声都快乐得飞了起来、传得很远。”⑥、师:“谁能说说爸爸妈妈在幼儿园里当小孩子玩耍的时候是什么感觉呢? ”( 特别快乐) 师:“这些是事情原来是谁玩的? ”(小孩子们) 师:“你们认为自己做这些事情的时候是什么感觉? ”(幼儿各抒己见) 四、情感提升。 1 、师:“我们接下来听听看,小孩子们做着爸爸妈妈的工作,会变得怎么样。”教师讲述。小朋友今天过得怎么样了?哇, 整个城市都乱了套, 几万辆汽车都挤在一起, 人们一步路也不能走。自来水管道漏水了,一条街变成了一条河。餐厅里炒糊了八百多盆菜。邮局里的十万封信被送错了人家。一艘准备被发射到月亮上的飞船, 被按错了电钮, 飞到太阳上去了。 2 、师:“谁能说说小朋友们现在的心情? ”(很糟糕) 教师继续讲述:“忙呀忙呀,小朋友们才知道自己的本领太小。忙呀忙呀,小朋友们才知道爸爸妈妈真辛苦。” 3 、出示爸爸妈妈和孩子的心情对比图。师:“我们来看看这张心情对比图。爸爸妈妈在幼儿园的心情是怎么样的? ”( 在幼儿园里玩耍无忧无虑,是那么的开心、快乐) 师:“那孩子们当爸爸妈妈的时候是什么感觉呢? ”(很累,很辛苦,当爸爸妈妈真不容易) 教师对幼儿的总结适当提炼。五、结束环节。 1、师:“晚上 6点, 对换节结束了, 小男孩紧紧地抱着自己的爸爸, 他会说什么呢? ”(幼儿各抒己见) 教师继续讲述:“乔利回到家, 对爸爸说:“我不该打你屁股, 还疼吗? ”爸爸一把抱起乔利:“爸爸以后再也不打你了。”(有时间教师可以再完整讲述一遍) 2 、师:“今天晚上,我们也回家和爸爸妈妈做个对换,想想你会对换什么呢? ”六、活动延伸: 请家长与幼儿一起完整阅读绘本。
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