怕)章鱼会说什么?小蛇又会说什么呢?你们猜猜接下来会发生什么事呢?(气球爆炸啦)那到底会发生什么事,我们一起来看看第七页。Р 7.第七页:你们看发生什么事了?(砰砰砰,气球爆炸了)刺猬的表情是什么样的?刺猬会说什么?(哎呦!好痛啊!)袋鼠妈妈的表情是怎样的?(很着急的样子)它会说什么?(啊!小刺猬,伤到你了没有?)章鱼和蛇先生又会说什么?刺猬的气球都破了,怎么办呢?我们来看看第八页。Р 8.第八页:小袋鼠做了什么?刺猬的表情是什么样呢?(很不好意思的样子)袋鼠妈妈的表情是怎样的?(很高兴的、很开心的)刺猬收到小袋鼠的爱心气球会说什么?Р 9.第九页:你们喜欢小袋鼠吗?为什么?(因为它很有爱心,很善良)Р 10.底面:你们看这是谁呀?它是第几个收到气球的?(刺猬,第三个收到气球)Р通过书本人物的图片,加深对故事的理解Р 1.提问:刚才我们一起把书本阅读了一遍,你们还记得袋鼠妈妈把第一个气球送给谁了?是一个什么样的气球?第二个气球又送给谁,是什么样的?最后送给谁,是什么样的,发生了什么事?(送给蛇先生一个蓝色的气球,送个章鱼许多的小气球,送个刺猬四个大气球,但是刺猬不小心摔跤了,把气球都弄破了,最后小袋鼠送个刺猬一个爱心气球)Р师幼共同阅读故事,进一步理解故事内容Р由教师带领,幼儿一齐朗读故事内容Р结束部分Р总结故事内容Р 1.提问:小朋友们,你们喜欢小袋鼠吗?为什么呢?Р 2.总结:小袋鼠愿意把自己最喜欢的爱心气球送给小刺猬,说明小袋鼠是一个懂得分享的好孩子,我们应该像小袋鼠学习,当别的小朋友有困难需要帮助的时候,我们应该乐意去帮助它们,应该懂得并乐于分享Р教学反思Р 故事结构的学习对于幼儿来说是非常重要的,教师需要帮助幼儿理解扉页的重要性,文本使用对话的形式展开故事内容以及剧本的基本格式。其次故事中气球的分配方式和任务的出场顺序,都有助于锻炼幼儿的逻辑推理能力和细节观察能力
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