这样会让他们感觉和在家里一样,产生反感。首先,小朋友放了学,来到这里,不同的是有很多小朋友一起学习,这样的气氛不同,环境不同,心情也会有所改善。其次,我们会有耐心,细心的引导孩子们养成一个好的学习习惯。每天孩子们完成作业,会有活动时间,做个趣味互动的游戏。老师富有童心的和孩子们共建自由的快乐王国。“玩”是孩子的天性,孩子在玩中认知,求知,成长。要了解孩子,理解孩子。必须先学会与孩子一起“玩”, 从而创造一种轻松自然的学习环境,激发孩子的自主性与创造性。这样也有助于孩子放松心情,第二天投入到紧张的学习中,劳逸结合才有助于我们小朋友的茁壮成长。 10 /50 --------------------------------------------- 感谢观看本文------- 谢谢----------------------------------------------------------- [ 标签: 标题]2016 最后,希望我们托管的小朋友雏鹰展翅,越飞越高。加油啊!老师与你们一起进步。五、总结: 201 1年8月份我来到金蓓蕾托管,成为一名托管老师。在校长和老教师的指导下,我成了低年级托管的老师。这近五个月教学辅导历程,充满艰辛,基本完成了各项托管任务,但同时收获着喜悦。为使今后的工作取得更大的进步,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促使自己在教育工作方面的也业务水平更上一层楼,现将有关方面总结如下: 1、虚心向有经验的老师请教,学习她们的管理方法, 做一名有威望的辅导老师。因为我带的是低年级学生, 一年级的小学生占的比例较多。一年级的学生都是从幼儿园刚入学的孩子,课堂纪律、行为习惯很不规范。我的任务是要在最短的时间内让他们养成良好的行为习惯,主动学习,而且要喜欢学习。这对一个新入行的教师是一种挑战,但我从来没有畏惧,因为我相信自己能够做好,一定可以做好。
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