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人教版小学语文五年级下册 晏子使楚 公开课教案

上传者:似水流年 |  格式:doc  |  页数:5 |  大小:68KB

文档介绍
国的水土不同吧。” 1 、淮南自然条件好,产柑桔。淮北自然条件差,产枳桔。 2 、齐国人在齐国安居乐业,在楚国当强盗。 3 、所以楚国是________________________ 结果_________________________ 相机板书:强盗国 2 、师: 这一回晏子又胜了,真是主人主人魔高一尺——道高一丈, 这次楚王不再是陪着笑,而是只好——“赔不是了”, 板书:只好赔不是什么是赔不是?我们一起来读第 5 自然段 3、好一个出色的外交家, 好一个临危不惧的爱国志士, 面对晏子, 楚王是——(生读三处表示结果的话) 。细心的同学会发现,有一个共同的词语(只好),谁能用一个词语来形容此时的楚王。这真是: 哑巴吃黄连——(有苦说不出) 偷鸡不成——(反蚀一把米) 搬起石头——(砸自己的脚) 自作自受师: 所以说, 晏子使楚最终的结果是——生齐读:“从此以后, 楚王不敢不尊重齐国了!”重点讲解“不敢不”,感悟双重否定句加强语气的作用。四、小结感悟,迁移运用晏子出使楚国, 与楚王三次交锋, 从他的从容应对, 从他绵里藏针的语言中, 你对他有了哪些认识? 迁移运用,出示: 有一次,克林顿到外地演讲,他正在演讲时,从下面传来一张字条,上面写了两个字: “白痴”。如果你是克林顿,你会怎样回答? 五、总结: 今天,我们学习了《晏子使楚》一文,懂得了晏子以智慧击退楚王侮辱。同学们,只有今天学好知识,才能像晏子一样,不辱使命,维护尊严。作业布置: 1、一样话百样说, 生活中你一定见到过巧妙地运用语言来解决问题的情景吧? 回忆一下, 把最精妙的对话写一写, 跟大家分享语言的魅力。 2 、找同学合作,将课文改写成课本剧,再演一演。板书设计: 11 晏子使楚楚王——————晏子(侮辱) —————(反击) ————结果钻狗洞是狗国只好打开城门没人才下等国只好赔不是没出息强盗国只好陪着看

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