字。为更好落实此项规定, 学校加大了监督检查力度, 通过定期不定期检查, 引起各教研组的高度重视。校内名称牌、指示牌、标志牌, 标语牌、宣传横幅用字等符合要求。公文、校刊, 试卷等用字标准, 教师板书, 批改作业, 评语用字规范; 学生能正确识别、书写常用汉字, 学生作业、论文、试卷等用字规范。四、全员普及,成效显著。 1 、普通话成为教学语言。经过宣传、培训、教育等措施的实施, 普通话已成为全校教职工和学生的教学语言。教职工在教育教学活动中全部使用普通话。 2 、普通话成为校园语言教职工在教育教学、宣传、会议和其它集体活动和对外交流活动中; 学生在教育教学, 宣传、会议及其它集体活动中, 全部使用普通话。全校师生、教职工在校园范围内以普通话作为对外交流活动用语,实现顺畅交流,构建和- 谐校园。 3 、学校非常重视在职职工的普通话培训和测试工作。依据《普通话水平测试管理规定》的内容, 先后多次认真组织全校教职工参加普通话培训、口语辅导及测试工作, 使广大教职工普通话水平达到规定等级。到 201X 年 10月, 我校教职工全部参加普通话测试, 全校应测教职工 99.5 %的普通话达标, 均取得了国家颁发的普通话等级证书。 4 、学生普通话水平达到规定标准在学生中普及普通话是做好学校语言文字工作的关键之一。为督促学生使用普通话, 我校制订了约束性规范, 要求校内全体师生推广普及普通话, 使普通话成为校园语言。语言文字工作关系到国家和民族的发展, 弘扬中华民族优秀的语言文字文化, 对于维护祖国统一, 增强民族凝聚力具有重大意义。作为语言文字工作重要场所, 我校的语言文字工作, 在校领导的重视和正确领导下, 在全校师生的共同努力下, 取得了显著的成绩。今后我校将结合实际, 做好规划, 努力创造条件, 继续在全校师生中宣传、推广、普及普通话和用字规范化,争取成为语言文字规范化示范校。
全文预览
