5 。最后,李老师总结了试卷的特点, 难度不大, 注重主干; 拼盘式考题; 图表试题;背景生动,联系实际。近年来注重大科学问题的考察。二、张丽娜老师从生物的识图与知识点二者相结合, 主要有四点:认图;说图;画图;想图。通过以上步骤来加深学生的理解,同时也有助于学生对知识点的记忆。以初中生物新课程标准、中考说明为指南把握 201 4 年中考备考方向;明确考试目标,把握复习方向; 明确复习课的目的和要求, 掌握上好复习课的要领, 建立高效复习模式; 立足教材, 夯实基础; 深刻理解核心概念, 突出重点, 构建知识网络; 加强解题训练, 掌握解题方法和技巧, 内容新颖, 同时还介绍了他的一些教学经验。短短半天的研讨会, 我感到受益匪浅, 它让我初步了解到了今年教育教学改革的动向, 今年中考命题的趋向、原则和依据; 通过主讲教师的专题讲座以及其他学校教师的交流、切磋, 觉得自己在对生物学科加深理解的同时, 还对中考备考又有深一层的认识, 对自己的后一段时间的备考有一定的实际性的指导方向, 对以后的教学有很大的帮助。此次研讨会指明了中考复习的方向,理清了复习的思路,初中生物总复习内容多, 题型又不断的变化, 几位主讲教师对中考题型及内容的分析, 明确了中考的范围, 篇目知识点, 能够帮助我们在总复习时制定详细明确的复习计划,复习思路。其次, 这次研讨会指明了我们生物总复习的重点, 基础知识的强化训练, 每个单元的复习, 学生应用能力的提高等, 都是我们复习的要点,也是我们的主要复习任务。第三, 通过这次研讨会, 有利的指导我们在复习中更好的进行查漏补缺, 以弥补以往教学中的疏漏之处, 如初中实验的复习, 知识点的分类等等。总之, 这次研讨会上几位老师的讲座, 给我们中考生物各部分内容的复习指明了方法和思路。我一定尽自己最大努力引导学生全面复习,力争使考生在今年的中考中取得理想的成绩。
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