心——蹲下来看孩子,你眼中是一个童话般的世界。 4. 开心——语文,是一种快乐,学习语文,是一种情趣。 5. 关心——也许一句发自内心的话语,可以温暖一个人的一生。 6. 责任心——请时刻不要忘记我们肩上沉甸甸的责任。 7. 有心——有字之书常采撷于无字之处,有心之人总得益于无心之时。 8. 宽容心——宽容,让教育更美好。 38 、有一位小姑娘,最怕看大人钓到鱼时鱼流血的样子。是她不喜欢垂钓吗?不是,你看——阳光下, 她正在专心致志地用钓竿钓着,钓饵是蝴蝶花,她在钓什么呢?原来是在钓蝴蝶! 这个美好的瞬间,这个美好的镜头,给了你怎样的启示呢? 1. 孩子的心灵多么纯洁、美好!钓蝴蝶,多么美的境界啊。孩子刚刚来到这个世界上的时候,是纤尘不染的,我们作为家长,作为老师,作为社会,也许重要的不是教给他什么,而是不要破坏这种美好。 2. 这个故事还让我想到的结果和过程的问题。很多垂钓者为的不是鱼, 而是垂钓的乐趣, 他们在悠闲中享受等待, 在举竿而起中享受成功, 他们要的不是鱼, 而是垂钓的过程。真正的垂钓者对钓上来的鱼也是比较善待的, 把鱼放进盛满水的桶, 回家或者养或者食, 都不为过, 因为这本是池中之鱼的宿命。就像诗意的语文课堂, 享受着过程, 却最终又不得不面对考试的宿命。小女孩的垂钓, 给了我们多美好的向往啊! 但愿我们的语文,最终能够成为一朵等待蝴蝶的花。 39、一位教师在进行公开课教学时, 执教的是《穷人》这一课, 她让学生思考这样一个揭示文章主旨的问题: 桑娜那么勤劳, 为什么生活还是那样穷?当然, 有的学生谈到了沙俄统治的罪恶, 但是还有的学习小组的同学认为桑娜没有搞好计划生育,孩子太多,这是她贫穷的原因。如果你遇到这样的问题,你怎样来处理? 1.“如果把这个故事发生在现在的中国, 你谈的绝对有道理。但是请同学们在文章中找一找, 故事发生在什么时候,什么地方? ”
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