,只需一个邮箱,就可注册参与;第三个字母“O”代表Online(在线),指的是时间空间灵活,学习在网上完成,不受时空限制。同时,MOOCs课程使用客观、自动化的线上学习评价系统,如随堂测验、考试等?......?借助MOOCs,学生有了前所未有的选课和听课自由度,可以享受全球最优质的教育资源;既可以选择校内外的教育资源,还可以选择国内外的教育资源,并自主选择学习的内容和进度。翻转课堂是自“Flipped?Classroom”或“Inverted?Classroom”,是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下,课堂内的宝贵时间,学生能够更专注于主动的基于项目的学习,?共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题,从而获得更深层次的理解。教师不再占用课堂的时间来讲授信息,这些信息需要学生在课后完成自主学习,他们可以看视频讲座、听播客、阅读功能增强的电子书,还能在网络上与别的同学讨论,能在任何时候去查阅需要的材料。教师也能有更多的时间与每个人交流。在课后,学生自主规划学习内容、学习节奏、风格和呈现知识的方式,教师则采用讲授法和协作法来满足学生的需要和促成他们的个性化学习,?其目标是为了让学生通过实践获得更真实的学习。?翻转课堂模式是大教育运动的一部分,?它与混合式学习、探究性学习等其他教学方法和工具在含义上有所重叠,?都是为了让学习更加灵活、主动,让学生的参与度更强。这些现代教育手段和方法将会对传统教学方式带来不小的冲击,一方面,我们应看到积极的一面:顺应历史潮流,在高速、信息化、知识大爆炸的时代,它有利于知识的传播,公平的、方便的、最大程度上获取优质教育资源。也应看到另一面:受硬件等条件的制约,也有其局限性,它毕竟不能完全取代传统课堂。(请结合您所授课程谈谈如何将“MOOCs、翻转课堂”等现代教学手段和方法与传统方式有机结合).
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