,并按计划实施; 在岗位操作实习期间做好工作日记, 每周递交带培老师审核, 每月进行工作总结。各专业带培老师制定专业带培计划, 并根据阶段性培养目标制定阶段性计划。监督、指导所带培学生做好工作日记和总结, 每周对其工作日记进行审核,每月组织小组成员进行总结。人力资源部定期检查各小组的计划实施情况, 予以评估。每月组织带培老师交流会, 让带培老师自我检查, 纠正偏差。另外, 每季度组织召开一次“新进大学生成长座谈会”, 为新进大学生提供一个沟通、交流、及时辅导的平台。 6. 绩效考核。(1 )日清―周评价―月总结―季汇报日清:新进大学生提出提出“日清日毕”,每日写好工作日记,交带培老师审批; 周评价: 带培老师每周对所带培学生的工作日记及上周绩效情况做出书面评价; 月总结: 带培老师跟新进大学生一起月初签订当月绩效协议书, 月底对当月绩效进行总结评价, 对业绩不佳学员及时进行绩效面谈, 并做好相关记录。对于新进大学生,严格实施绩效薪酬,即当月工资= 月绩效得分/100 × 岗位工资± 奖励(考核项) 季汇报:人力资源部组织每季度组织召开一次“大学生成长座谈会”为实习大学生提供一个沟通、交流、及时辅导的平台。各带培小组应组织本专业学员对本组新进学院成长计划实施情况作出总结说明, 并向领导小组汇报下季度实施计划。(2 )年度综合评估对于新进大学生年终评估, 根据季度实施情况进行综合评估, 评估结果按超过目标、达到目标、基本达到目标、未达到目标四个等级划分;年终评估结果与大学生定级、未来岗位安排、晋升、发展等方面进行直接挂钩。对于特别优秀者可考虑给予大学生本人、导师( 师傅) 及相关人员适当的物质和精神奖励。企业帮助新进员工做好职业生涯规划, 并将其作为人才培养模式的重要方面, 这样新进员工必将更好地服务于企业, 为实现企业的经营目标和个人目标而努力工作,最终实现企业与员工的双赢。
全文预览
