学生采用的算法进行比较。要求学生具体解释思考过程。) 板书: 53.4 -49.8 = 3.6 4 、小结算法用竖式计算小数减法时,要把两个小数的小数点对齐, 然后把相同数位上的数相减。 5 尝试练习: ( 解决问题 2) 58.2-49.2= (二) 小数加法 1 、试做师: 刚才一起探索了小数的减法, 那么怎样计算小数的加法呢?请同学们独立解决问题(3) 和(4) 。 2 、交流师: 把你的算法轻轻地告诉同桌, 说一说, 你是怎么算的?遇到了什么困难? 3 、追问师:用竖式计算小数加法时,为什么要把小数点对齐呢? 4 、小结师:把你的算法介绍给全班,好吗? 师:比较这两种算法,有什么不同呢? 师: 小数的加减法和整数的加减法有什么不同吗?计算小数加减法时要注意什么?小组内交流。归纳:小数加减法和整数加减法都要把相同计数单位上的数分别相加、减,都要从低位算起。计算小数加减法时,都要把小数点对齐, 最后在得数里对齐横线上的小数点,点上小数点。<三> 、巩固应用,内化提高。 1 、完成做一做的第 1 竖行。让学生说一说计算中注意的地方。交流验算方法。 2 、完成做一做余下的题目。让学生独立思考, 找出错误的地方。重点引导学生讲清数位不够减和被减数时该怎么办。重点讲解较难题目 3 、完成做一做第 2 题(情境图)。学生先提出问题,然后分组解答。 4 、王叔叔一天卖菜的收入如下表: 名称白菜土豆萝卜收入/元 30.4520.619.75 (1) 白菜比萝卜多卖多少元? 6 (2) 你还能提出什么问题。 5 、思考:一个物体从高空下落,经过 4 秒落地。已知第 1 秒下落的距离是 4.9 米, 以后每一秒下落的距离都比前一秒多 9.8 米。这个物体在下落前距离地面多少米? <四> 、回顾整理,反思提升师: 今天你学习了什么知识?在计算时应注意什么问题? 相信您对下列内容也会感兴趣:
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