《《管理信息系统》课程设计大纲.》.doc

本教学环节的目的是使学生在具体开发过程中理论与实际想结合, 学会管理、控制及协调系统开发中分析、设计及实施的全过程, 培养同学团结合作的精神。在课程设计过程中要求同学们认真调查或查阅有关资料,编写系统分析报告与设计报告,按时上机,按时、按质、按量完成设计要求。二、课程设计的内容和要求 1 、以某案例为基础,编制系统分析报告、系统设计报告,并组织实施。 2 、要求学生完成系统分析与设计报告,工作量必须饱满,报告中应包含背景分析、需求分析、流程分析、数据分析、系统结构等内容。三、课程设计进度安排序号设计内容所用时间 1 系统分析 0.5 周 2 系统设计 0.5 周 3 系统实施 1周合计2周四、课程设计说明书 1 .工作量要求系统的应用功能不少于 4个, 数据表不少于 5个, 表之间必须存在关联, 系统中必须以数据处理环节为核心内容。 2 .说明书质量要求参照系统分析与设计报告的要求撰写说明书。五、课程设计评分标准评定项目评分成绩 1 .选题合理、目的明确( 10 分) 2 .设计方案正确,具有可行性、创新性(30 分) 3 .设计结果(例如:硬件成果、软件程序)( 30 分) 4 .态度认真、学习刻苦、遵守纪律( 15 分) 5 .设计报告的规范化、参考文献充分(不少于 5篇)( 15 分) 评定项目评分成绩总分备注:成绩等级:优( 90分— 100 分) 、良( 80分— 89分) 、中( 70分— 79分) 、及格( 60分— 69分)、 60 分以下为不及格。六、教材及参考书教材:王虎等主编: 《管理信息系统》;武汉理工大学出版社, 2002 年出版参考书: 有关编程语言的书籍(如 VBASIC 、 DELPHI 等); 有关数据库的书籍(如 VFP 、 SOL SERVER 等)。执笔:王虎审阅:张浩日期: 200 6. 12 审定:刁兆峰日期: 200 6. 12