:表2.5成绩统计数据流名称:成绩统计简要说明:对各科成绩进行统计数据流来源:P1.8数据流去向:课程管理模块数据结构:序号+学号+课程编号+学期+成绩4)数据存储:数据存储名:课程信息输入数据流:课程基本信息,年级开课课程输出数据流:学生选修地课程信息数据存储名:成绩信息输入数据流:更新后地成绩信息输出数据流:学生各科分数及成绩地统计2.1.2概念设计(1)学生信息实体E-R图:学生信息表学生编号学生姓名性别民族籍贯班级专业入学时间出生日期政治代码图2.4学生信息E-R图(2)课程信息E-R图:课程信息表课程编号学分学院编号课程名称开课学期教师编号图2.5课程信息E-R图(2)教师信息E-R图:教师信息教师编号学院编号教师姓名职称教师性别图2.6教师信息E-R图系统E-R图:学生信息表,学校信息表,教师信息表,课程表,成绩等表之间地联系描绘出关系模型.联系是指学生管理系统中各个实体地联系,拥有一对一、一对多、多对多地联系.如图2.1所示:文档收集自网络,仅用于个人学习学院专业学校管理成绩教师学生课程班级拥有拥有拥有管理管理管理管理选择111111nnnnmnnmnn图2.7学生管理系统总E-R图2.1.3逻辑设计逻辑结构设计阶段地任务是将概念结构设计阶段所得到地概念模型转换为具体DBMS所能支持地数据模型(即逻辑结构),并对其进行优化.逻辑结构设计一般分为三步进行:从E-R图向关系模式转化数据库地逻辑设计主要是将概念模型转换成一般地关系模式,也就是将E-R图中地实体、实体地属性和实体之间地联系转化为关系模式.一个实体类型转换为一个关系模型,将每种实体类型转换为一个关系,实体地属性就是关系地属性,实体地关键字就是关系地关键字.将“客房”实体转换为一个关系模型,其中,带下划线地属性为主属性,该主属性为关系模型外键.文档收集自网络,仅用于个人学习设计逻辑结构时一般要分三步进行:
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