才能实现,其他课程没有办法培养学生的审美情趣。() 3、《纲要》提出的要使学生“逐步形成正确的世界观、人生观、价值观”的培养目标, 只能在思想品德课中才能实现,其他课程无法实现这一培养目标。() 4. 强调教师做学生学习的促进者,表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求了。() 5 、每一位教师都应该把实验新课程的过程作为自己专业成长的过程。() 6 、新课程提倡的教学过程中的师生互动,就是要求老师讲课时多提问,学生积极地举手回答。() 7 、公民不分国籍、民族、性别、家庭出身、财产依法享有受教育权() 8、简答题: 6分 1.2010-2020 国家基础教育发展纲要工作方针是优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。 2. 为什么说教师是重要的课程资源? ①首先, 教师素质的高低, 对学生发展有着重要的影响,“近朱者赤, 近墨者黑”, 教师通过自身修养对学生“言传身教”, 学生通过“耳濡目染”可以从教师身上学到很多东西, 这种潜移默化有时比课堂上的传授效果要好;②其次, 教师决定着课程资源的选择、开发和利用, 是学生利用课程资源的引导者,再完美的课程也必须经过教师的实施,理想中的课程与教师实施的课程肯定存在一个“落差”,教师能否合理选择课程资源,对于缩小这个“落差”非常重要。 2013 年泰州市高级教师职称考试试题根据回忆整理沐子一、公共知识( 20分) 8 条选择, 6 条判断, 1 条联系实际简答(以四法一纲为主,具体内容略) 二、必答题( 40 分:每题 10 分) 1. 结合自己的教学实际谈谈,如何培养学生的推理能力? 2. 动手实践、自主探索、合作交流是学生学习的重要方式,结合自己的教学实践,谈谈如何引导学生自主探索? 3. 如何处理教师讲授与学生自主学习的关系,请根据自己的教学实际谈一谈。 4. 学习评价有很多种方法,你在实际教学中运用了哪些评价方法?