手, 有可能面临第三次的失败时,她还是耐心地说……(齐读) ( 3 )这句话简短却不简单啊!正因为母亲的宽容和鼓励,第三针果然成功了。读到这儿,我们会情不自禁地感叹:(读最后一段) 3.继续说,还有哪个句子令你感动? 句子三:母亲用另一只手拉着我,平静地对护士说:“这是我的女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候,也能得到患者的宽容和鼓励。”( 1 )说说这句话为什么令你感动?(母亲时刻想着女儿,无微不至地关爱着女儿。母亲对护士的宽容和鼓励。母亲爱自己的孩子,也同样地关爱别的孩子。) (板书:关爱) ( 2)你就是母亲,你怎么说这句话?自己读读。(学生练读) 朴实的话语,却蕴含着博大的母爱,老师给大家配上音乐,一起享受这份沉沉的母爱。引读: 母亲慈祥地对护士说:……指名读。母亲温和地对护士说:……指名读。母亲平静地对护士说:……齐读。( 3 )母亲的语气是平静的,但她那份博大的母爱却让我们感到不平静。这又是什么原因使母亲拥有这样一颗心呢?(将心比心) (引读:是呀,有了将心比心,我们的生活就多了一份关怀,读最后一段; 有了将心比心,我们的心胸犹如大海般无边无垠,读最后一段;有了将心比心, 我们的生活才会变得更甜蜜,读最后一段) 四、拓展空间,升华情感 1 .人与人之间学会将心比心是多么重要啊!你能仿照这段话写一写你的感受吗? (出示:如果我们在生活中能将心比心,就会_____________ ;如果我们在生活中能将心比心,就会__________________ 。) 2.配乐写话,师巡视: 3.交流、讲评: 4.课文学完了,同学们一定对孟子的这句话感悟更深了吧!(出示)来,让我们记住它:老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。──孟子 5 .孩子们,就让我们彼此接纳、将心比心,在和谐的环境里享受爱与被爱的快乐与幸福吧!
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