算出 433+418 得多少吗?想办法试一试。算完的同学和同桌说说是怎么算的。 1、学生尝试计算。 2、教师利用多媒体课件演示:演示完后,请同学上台用竖式计算。随后再次利用多媒体演示竖式计算的方法。 3、并提醒学生在利用竖式计算时应该注意的地方。 4、说一说:你觉得在计算中要注意什么? 重点突出相同数位对齐, 个位满十向十位进一, 算十位时要加上个位进上来的 1。(三)、试一试: 教师:孩子们,通过刚才的学习,我发觉孩子们都学得很好,如果觉得真学得不错的孩子表扬自己吧!现在老师要考验一下你们学得怎么样了!请你们用刚才学会的竖式计算的计算方法来完成老师发给你们的那张练习纸上试题吧。看谁的完成得又对又快,并且还能书写很漂亮。 1、让学生独立完成。(指名让三名学生上台演示,完成后让一名说一说自己的计算过程) 2、集体展示汇报。(四)、我是小小法官。教师:刚才孩子们已经学会了三位数的加法的竖式计算,现在老师让你们来感受一下当小法官的快乐。判断一下这两道题的对错?为什么?该怎么改?说给你的同桌听听。 1、让学生先同桌讨论,并说出为什么。 2、指名说。(五)、课堂活动。(让学生先独立完成,再分别请一至二个学生说一说,并集体订正) 1、填一填,说一说。 2、我拨珠,你填空。 3、先说合计人数表示什么,再填表。三、小结。同学们,通过今天的学习我们已经学会了三位数的加法,你的收获是什么?竖式计算时要注意些什么?今天孩子们都表现得很棒,今天学得开心吗?我们一同继续努力吧! 四、巩固新知完成练习八第2题。板书设计: 三位数的加法例1:例2: 220+260= 480 (支) 433+418= 851 方法 1: 200+200=400 433 20+60=80 +418 400+80= 480851 答:丰收小学共有学生 851 人。方法 2:220+260480 答:两种笔一个有 480 支。
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