分享 1 、竹楼组、碉楼组、蒙古包组、各家土楼组、江南民居组交流课前搜集的资料,讨论学习。 2 、小组汇报、学习。三、搜集其他地区的一些特色建筑,其他时间汇报。教学反思: 通过探究学习,使学生认识到我国各民族的民居,从而激发学生热爱民族的情感。 4. 民族团结一家亲教学目标 1. 知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。 2 .懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。 3、愿意和其他民族的人们友好交往,对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。教学重点、难点: 使学生懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。教学过程一、听民族音乐,春民族娃娃,观察各民族照片,导入新课 1 .播放民族歌曲联唱: 《延边人民热爱毛主席》(朝鲜族) 《解放区的天是明朗的天》(汉族) 《草原上升起不落的太阳》(蒙古族) 《新疆好》(维吾尔族) 请学生猜猜:这些都是哪个民族的歌曲? 2 .谁能说说在我国社会主义大家庭中,除汉族外,还有哪些民族? 5 .师:不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同, 但都是中华民族的一员, 是一家人。千百年来, 各族人民团结友爱, 共同建设着祖国, 共同创造了祖国的灿烂文化, 才使我们的祖国母亲变得如此强壮,如此美丽。二、学习课文.领悟道理 1 .师:民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件,中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。 2. 讨论交流: 《发展中的新疆》二、归纳总结,提出要求 1 .学了“民族团结一家亲”这一课, 你懂得了什么? 2 .课后活动:搜集少数民族为祖国做贡献的事例。教学反思: 通过这节课的学习使学生知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。愿意和其他民族的人们友好交往, 对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。
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