字形。右手:指挥时主要是运用双手来统一演唱,左、右手的图式和动作一般是对称的,右手则较多表示节拍图式。第四课( 5 课时) 教学内容一、唱唱: 《勇敢的鄂伦春》二、练练: 《律动》三、听听: 《摇篮曲》教学目的一、通过学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》,使学生初步感受鄂伦春族民歌的风格,培养其勇敢精神。二、学习律动——《小飞机》,提高学生的模仿能力和四肢的协调能力。三、通过听赏《摇篮曲》,使学生感受东北民歌的风格,体会歌曲的意境以及优美、抒情的情绪。教学过程 1、介绍鄂伦春民族的服饰及生活特点 2、按节奏读歌词和按节奏拍手 3、结合练习 1 的拍节奏练习 4、学唱歌曲 5、用打击乐器为歌曲伴奏 6、随音乐律动第五课( 5 课时) 教学内容一、唱唱: 《庆祝“六一”儿童节》二、练练: 《集体舞》三、听听: 《节日舞曲》教学目的一、指导学生用欢快、热烈的情绪演唱歌曲《庆祝六一儿童节》二、通过听赏歌曲《节日舞曲》使学生初步感受少数民族歌曲的风格。教学过程 1、教师范唱歌曲 2、带词模唱练习 3、学跳集体舞 4、欣赏歌曲《节日舞曲》第六课( 5 课时) 教学内容一、唱唱: 《贝壳之歌》二、练练:音乐游戏三、听听: 《赛龙夺锦》教学目的一、通过学唱《贝壳之歌》,使学生初步感受荷兰儿童歌曲的风格。二、通过音乐游戏《找找谁是领头人》培养学生模仿能力、观察能力和判断能力。三、通过听赏《赛龙夺锦》使学生初步感受广东音乐的风格, 激发学生热爱民族音乐的感情。教学过程 1、读歌词,理解歌曲内容 2、教唱歌曲 3、拍手练习节奏 4、音乐游戏 5、打击乐器为歌曲伴奏 6、音乐欣赏第七课( 5 课时) 教学内容一、唱唱: 《小红花》二、练练:歌表演三、听听: 《祖国爱我,我爱祖国》教学目的一、指导学生用亲切、连贯的声音演唱歌曲《小红花》,并通过歌表演进一步感受歌曲形象。二、听赏歌曲《祖国爱我,我爱祖国》教学内容
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