组本学期新加入的成员, 为了摸清学生的具体情况, 她常常待在教室里, 不是补课就是和班中的孩子谈心, 为了和家长取得教育上的共识,她常常和家长联系,告知学生的学习情况, 为了对学生多多了解,上次家长会结束后她还留下和家长个别交谈。冬梅也是一样的, 大队部的工作千丝万缕, 不是这里开会就是那里培训, 但只要在校她心中还是想着学生, 工作热情非常高, 每天上课那么声情并茂地朗读课文给孩子一种美的享受。所以班中的孩子都喜欢上她的课。在足球操彩排时由于天气的原因要取消第二天的排练,可通知已经发了,严冬梅老师和李珏老师一个一个地给孩子打电话。二、团结互助显和谐五年级组教师是一个不可分割的集体, 大家无论是在工作上,还是在生活上,都互相关心、互相帮助,荣辱与共, 是一个团结、和谐的团队。年级组无论是开展教师活动, 还是学生活动, 大家都鼎立支持, 竭力配合。开学到现在数、英开展过区级公开课, 语文学科也开展了校的教研课, 同时还参加了镇运动会的足球操的排练, 在活动前同组教师都积极配合与支持, 共同研究教材, 共同商讨教学设计, 甚至制作课件。有些老师需要试教, 被用到的班级老师毫不犹豫地答应, 甚至还做好前期准备工作。试教后在一起进行修改, 大家不分你我, 正是同组老师的积极配合, 使我们组每一个教研组的教学活动都能取得了成功。三、存在的问题: 1 、各班级的工作和教学工作虽然得以稳定,健康发展,也取得一定的成绩,但是距离学校的要求还有一定的差距。 2 、班中每个学生的学习积极性还不高,学习态度不够端正。这些存在问题是我们在以后的工作中要努力克服的。回首近期的工作,我们组虽没有轰轰烈烈的壮举, 但有的是对学校安排的各项工作的认真对待,精诚合作是我们的行为准则,认真求索是我们的处事方式。我想, 我们年级组作为学校整体安排下的团队, 一定会在与学校的和谐中不断前进的。〔九年级组长发言稿〕
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