解などを含める。設問まとめ 5分作业 1) 単語を覚える 2) 文を作る復習練習課外文型,例文,会话内容安排步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配复习前回の内容の確認単語の朗読文型の応用設問プリント答える通訳練習 5分引入 1 質問を出す 1) ~~さんは先生ですか。 2) 王さんは学生です、李さんも学生ですか。 3)これは誰のペンですか。設問 p p t 考える 5分说明 1 文法、文型上の注意点、特に文型の接続方や意味などを説明する。解釈分からない所を質問する 5分 10 操练 1 1. 文型と例文を聞きながら朗読させる。ある時何人かの学生に朗読させる。 2. 文型や文法を使って会話を作らせる。また、通訳させる。聴解日中通訳質問テープレーコーダ朗読通訳文を作る 20分引入 2 質問を出す 1) みなさん、初めて人を見る時何を言いますか。 2) みなさん、初めてクラスメートに会った時何を言いましたか、中国語でどう言いますか。設問 p p t 考える 5分说明 2 参考語彙の中から出た新しい単語などを説明する。解釈分からない所を質問する。 5分操练 2 1) 会話を聞く。 2) 何人の学生は朗読してから、先生は発音を直す。 3) 会話の内容を訳して日本語でまとめる。日中通訳練習質問テープレーコーダ朗読通訳まとめ 10分深化グループを分けて、会話の内容について、日本語で模擬会話を作って、みんなの前で話す。 p p t 団体討論団体発表 20分归纳 1) 模擬会話の内容をまとめる。 2) 間違った文法と発音を直す。設問板書まとめ 5分训练練習C 練習口頭回答 5分总结今回の授業の内容をまとめる。単語や文法や内容理解などを含める。設問まとめ一人の学生に答えさせるほかの学生に補充させる 5分作业 1) 文を訳す 2) 単語の聞き取りを準備する 3) 会話を暗記する復習練習課外
全文预览
