发现愁眉苦脸, 及时座谈, 平等交流, 帮他们分忧解难、放松心情, 坚定信心, 一点一点积累知识。 5、当好排头兵, 不拖其他课的后腿。充分利用上课上自习时间,引导学生梳理政治知识小版块,强化核心观点。激励学生发现、提出问题, 合作探究问题, 总结归类, 提高成绩。带好自己的课,与其他课相互促进,形成合力。 6、当好组织者, 调动家长参与。每次考试成绩公布后, 组织学生互相给家长打电话, 亲切汇报各科分数, 让家长从学生口中及时了解孩子成绩变化情况。促使家长主动询问老师,和老师一起研究学生,寻找策略,共同帮助学生进步。 7、做一丝不苟的分析师。周练成绩、月考成绩公布后, 收齐试卷, 看学生存在哪些问题, 改的如何, 没有改, 改得不好, 督促他们趁热打铁, 消化吸收。详细盘问每一门课得分、失分的原因, 指导学生对自己存在的问题写出解决措施, 督促他们说到做到。 8、做不辞辛苦的检查员。检查错题本、笔记本, 看他们是否及时改正了错题, 看他们是否整理归纳已经学过的知 4 识、已经练过的题。并且在本上给他们做个简要评价, 附上一句名言警句勉励他们。 9、做师生互动的宽带网。经常与代课老师沟通。及时坦诚地向老师们反馈学生的特点、困惑, 相信老师们能想出好办法拔开学生心头的迷雾, 相信老师们会为学生的进步调整自己的教学方法。虚心听取老师们的意见和建议, 纠正学生课堂不良习惯, 创造良好的教学环境。引导学生适应老师的讲课方式和特点, 拿出积极的学习态度, 集中注意力听讲, 跟着老师走。鼓励学生主动提问,主动和代课老师沟通,调动老师快乐情绪, 让老师围着学生转。师生凝心聚力, 提高学习效率。我不敢说自己有什么好的教育教学方法,但可以坦言对每一位学生都是真诚的;我不能保证 2011 年高考的结果怎样, 但能肯定走过的每一步都是踏实的。我不敢奢求多少奖金荣誉,但努力做到问心无愧。谢谢大家!
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