尽可能主动协调解决, 把矛盾和问题解决在基层,化解在萌芽状态。 2 、严肃查处违规违纪案件。突出重点,做到“有腐必惩,有案必查”,今年重点查办影响教育系统形象的事件,如教师参加有偿补课、在工作时间做无关的事等违纪违规行为。在重点查处的同时,还要坚持做到抓早抓小, 实行廉政谈话、诫勉谈话, 注重掌握党员领导干部思想、工作、生活情况,对党员干部的苗头性、倾向性问题,要 5 早发现、早报告、早处置, 防止小问题变成大问题。同时, 要认真落实处理后的纪律惩诫落实,维护纪律严肃性。(四) 、强化责任意识,落实党风廉政建设责任制 1 、加强反腐倡廉的组织领导。建立研究、分析、解决我校党风廉政建设工作机制; 认真落实党风廉政建设“一把手”负总责和“一岗双责”制, 明确工作职责, 确保责任分解到位, 使领导班子成员和各处室真正做到管人与管事相结合,管业务与管党风廉政建设相结合。 2 、层层落实党风廉政建设主体责任。结合学校特点,紧紧抓住党风廉政建设要点, 与行政干部、年级组长、班主任等形成一级抓一级, 一级负责一级格局。把党风廉政建设和反腐倡廉工作纳入学校总体工作。加强对党风廉政建设情况的年终考核工作, 将执行责任制的情况作为领导班子业绩和领导干部奖惩任用的重要依据, 切实增强干部的责任感和使命感。严格责任追究, 实行党风廉政建设“一票否决制”,确保反腐倡廉各项任务的落实。五、责任追究(一) 教职工违反工作纪律, 应追究责任的, 查清情况, 并向教育局党委作出报告。对应给予党纪、政纪处分的, 由学校党支部提出处理意见;涉嫌犯罪的,移交司法机关追究刑事责任。(二) 领导干部不能认真履行要求的领导责任, 视其情况给予批评、教育、责令作出检查、诫勉,甚至责令辞职、免职等组织处理。(三) 实施责任追究, 要实事求是地认定有无领导责任或领导责 6 任的主次。中共太原市实验小学支部委员会二〇一五年三月
全文预览
