学习《儿童权利保护公约》心得

学习《儿童权利保护公约》心得今天我们集中学习了《儿童权利保护公约》,通过今天的培训, 我想我只能用受益匪浅这四个字来形容。老师的讲解生动有趣, 精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象。活动开始老师让我们看了几张各种不幸幼儿的图片, 有因为战争的、自然灾害的还有就是人为的,看到这些照片瞬间揪起了我的心, 勾起了我母性的保护欲。孩子们还小, 需要别人的照顾, 作为幼儿教师的我们虽然不能改变战争、自然灾害带给孩子的伤害, 但是我们可以通过我们的行为去关心、爱护我们的孩子们。通过今天活动让我分清了需要和需求的区别, 老师用了一个非常有趣的活动, 让我们将自己设想成一个国家的最高决策人, 在国家最困难的时候来决策能满足我们幼儿的 5 件事, 在活动中, 每个人都说出自己的想法, 想方设法想要给孩子一个好的生活环境, 在困难的生存条件前做出最终的决策。这个活动让我觉得, 一个国家的最高决策者不就是一个幼儿园的最高领导者吗,那么在幼儿园最先的发展、起步阶段不就是在最困难的时候吗, 作为领导者的你, 你能为孩子提供什么样的学习的环境、遵循什么样的教育理念、领导者清晰的思路尤为重要。通过今天学习让我学到了很多, 知道儿童的权利有: 受教育的权利,被保护的权利,被尊重的权利,生存的权利,发展权,参与权。让我觉得作为一名幼儿教师的我,更应该关注幼儿的各方面的需要, 从身边最基本的事入手, 培养幼儿多方面的能力, 尊重幼儿的个体差异,不歧视幼儿,不体罚和变相体罚,不说有伤幼儿人格的语言,在平常的活动中多让幼儿参与到各种活动中, 让幼儿享受自己的应得权利。老师说的一句话非常好, 我也非常赞同“体罚是最无能的教育方法”,作为一名幼儿教师,我们要从最根本上保障幼儿各种权利,更要在生活中起到保护幼儿的作用, 使幼儿在快乐的幼儿园生活中能获得知识、技能的基础上身心健康的成长。