旧物品,开展科技环保小制作活动过程第一阶段:调查我们的生活环境。第二阶段:学生完成预期的(如下)一些制作,并且尝试自己的新想法,自己的具体安排:小发明。第三阶段:学生自己设计完成一个制作发明,留作评分成绩。调查活动:1.调查学校的植物种类,查找资料,知道种植的方法。2.?在自己住的周围,主要有什么植物,还有什么。3.?调查在我们宣城附近有多少条河,检验水的质量。4.?收集雨水,用PH试纸检验梅溪河附近的雨水的酸碱度。5.?访问垃圾处理站,咨询垃圾的处理方法。6.?调查人们在扔垃圾时,主观上有没有把垃圾分类扔在桶里的习惯。7.?询问调查,过去宣城有而现在却很难看到的动物。8.?调查附近的几个快餐店,有多少家是不使用一次性的筷子。使用一次性筷子的快餐店,一天要用去多少斤。春风中心小学乡村少年宫科技兴趣小组辅导记录时间第6周地点科技教室参加人员科技小组活动内容自制柴油灯活动过程材料:废旧玻璃瓶、铝制牙膏壳、棉线过程:将棉线对折再对折,折成一定粗度作为灯芯,将牙膏壳剖开,减成10×10(cm)的形状,把灯芯包起来。然后在玻璃瓶上打一个大小适中的洞,把用铝包起来的灯芯固定在瓶盖上,这样,一个简易的灯就做成了。学生制作:学生利用休息的时间收集各种玻璃瓶,牙膏壳,然后进行制作,有的学生有了改进,还为灯做了个灯罩,在玻璃瓶外面贴上一些可爱的图片,漂亮的灯做成了。?活动小结春风中心小学乡村少年宫科技兴趣小组辅导记录时间第7周地点科技教室参加人员科技小组活动内容自制小贴画活动过程材料:各种各样的贝壳、白卡纸、强力胶、蜡笔准备:学生事先收集、积累各种贝壳,需要很长一段时间过程:将已经收集起来的贝壳放在一起,充分发挥自己的想象,先将贝壳铺在白卡纸上,摆出各种各样的形状,然后考虑需要改变颜色的贝壳,用蜡笔涂上。最后用强力胶把已经摆好的贝壳粘在白卡纸上,经过一段时间之后,就能固定在白卡纸上了。活动小结
全文预览
