右下角拖入一群组图标(为空), 交互类型设为热区域,其区域落在“点击进入”四字上。在该流程线上拖入一“擦除”图标, 擦除封面内容。数学与信息科学学院数学 CAI 综合设计稿纸 8 课件封面如图 3.2 :图 3.2 封面 3.2.2 主体设计 1背景设计首先在主流程线上导入一图片作为课件背景,输入链接提示文学——教学目标、教学重点难点、教学过程、师生共同小结、作业、返回,设置背景属性,如图 2.1 : 图 3.1 背景属性数学与信息科学学院数学 CAI 综合设计稿纸 9 课件背景效果如图 3.2 :图 3.2 背景效果 2主体设计: 首先在主流程线上拖入一交互图标, 并在其右下角并排拖入五个导航图标, 一个计算图标(其用法将在后面介绍),交互类型均设为热区域,令后六个热区域分别覆盖课件背景中“教学目标”、“教学重点难点”、“教学过程”、“师生共同小结”、“作业”、五处文字(第一个热区域移至左上角并缩至最小),并设置其属性如.2.3 、2.4 : 图 3.3 热区域属性图 3.4 响应属性数学与信息科学学院数学 CAI 综合设计稿纸 10 然后在主流程线交互图标下方拖入一框架图标,其右下角并排拖入六个个群组图标,分别命名为“提示”、“教学目标”、“教学重点难点”、“教学过程”、“师生共同小结”、“作业”、对导航图标的设置如下: 双击打开每一个导航图标,分别设置其属性,如第二个导航图标,属性设为(图 2.5 ): 图 3.5 导航属性对于其它导航图标,其属性只在“页”处给以区分即可,即:第一个导航图标“页”处选择“提示”,第三到第六个导航图标“页”处选择分别选择“教学目标”、“教学重点难点”、“师生共同小结”、“作业”。(1)“提示”群组图标设计: 在“提示”群组图标中,拖入一显示图标,并复制一箭头图片,输入文字“点击左边相应链接进入”,效果如图 3.6 :图 3.6 提示背景
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