样可以避免物体在浸入液体时, 由于物体的轻微晃动使排开液体的体积发生细微的变化,从而出现误差,应用升降台可以很好的控制物体缓慢浸入液体, 这样大大地减小了实验误差,操作比较方便。。器材创新: 阿基米德原理改进创新演示装置实验结论: 浸在液体中的物体受到向上的浮力, 浮力的大小等于它排开液体所受的重力,即 F 浮=G 排, 实验效果: :从两个改造的弹簧测力计的刻度上直接可以读数出 F 浮和 G 排, 对比发现读数是一样的,效果非常的明显,这样就可以验证阿基米德原理, 这样就避免 4 组读数问题带来的不方便, 结果使人一看一目了然, 器材优化, 操作简便, 效果直观,很受欢迎。课题二: 阿基米德原理实验改进创新------ 溢水杯的改进中卫市第五中学设计人:马明亮- 教学用具:大雪碧瓶,细玻璃管,橡胶塞小烧杯水原实验的不足; 从溢水杯排开的水的体积有细微的误差. 设计方案; 1, 找一个大雪碧瓶, 从瓶的 1/2 处截开, 用带有瓶口的这一半. 2, 找一个合适的软橡胶塞, 在中间开一个小空, 空的大小刚好能穿过细的玻璃管为易. 3, 将细玻璃管从塞子中穿过, 伸进瓶里的一段大约到瓶容积的 2/3 处为好,4, 将塞子插入瓶口, 固定牢固密封瓶口, 以至于液体不能留下来. 部分装置组合好如图所示. 5, 将组合好的瓶子倒放在铁架台的铁圈上, 将水灌进该装置, 直到液面跟玻璃管的管口相平, 这时再注如少许水, 会有水从管子流下来,用小烧杯接纳水,水滴到不再滴下为止. 组合好的实物装置图: 6, 用弹簧秤挂好钩码, 把它轻轻缓慢地放入水中, 直到钩码完全浸没在水中, 这时会看到水从细玻璃管中流下来, 用小烧杯收集钩码排开的水. 操作演示装置如图所示实验效果: 改进后的装置精确度很高, 而且大大的减少了实验带来的误差, 该装置操作简单, 直观明了, 学生也容易理解, 效果是很不错的
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