1、交流有趣的一件事的习作,指导学生修改自己的习作2、学生交流自己读书情况。3、交流读书的感受。4、师总结读书的方法及怎样做读书笔记。5、学生动笔写作,教师巡视指导6、交流学生的习作,互相评议,指出优缺点,提出改进的方向活动效果学生能选折传统文化来写,写清楚5周次七活动内容选材----我的好伙伴指导教师备注活动过程1、交流传统文化的作文2、写法指导:选折自己平时有密切接触的伙伴来写,选折一件典型的事件来写,写出伙伴的特点,写出自己对小伙伴的情感。3、优秀例文赏析4、学生交流各自的写作打算,互相启发5、学生动笔写作,教师巡视指导6、交流学生的习作,互相评议,指出优缺点,提出改进的方向7、布置作业,回家继续把我的好伙伴的作文写完整活动效果写出小伙伴的特点,写出自己的情感周次八活动内容结构---春天的一幅画指导教师备注活动过程1、交流我的好伙伴的作文2、写法指导:抓住春天的特点来写,春风、小草,万物复苏,生机勃勃,百花争妍,柳枝飞舞等。3、结合春游观察到的景物来写,写出春天事物特点。4、优秀例文赏析5、学生交流各自的写作打算,互相启发6、学生动笔写作,教师巡视指导7、交流学生的习作,互相评议,指出优缺点,提出改进的方向8、布置作业,回家继续把春天的一幅画的作文写完整活动效果学生能抓住春天的特点来写6周次九活动内容选材----我的好伙伴指导教师备注活动过程1、交流传统文化的作文2、写法指导:选折自己平时有密切接触的伙伴来写,选折一件典型的事件来写,写出伙伴的特点,写出自己对小伙伴的情感。3、优秀例文赏析4、学生交流各自的写作打算,互相启发5、学生动笔写作,教师巡视指导6、交流学生的习作,互相评议,指出优缺点,提出改进的方向7、布置作业,回家继续把我的好伙伴的作文写完整活动效果周次十活动内容总结本学期活动指导教师备注活动过程1、对本学期兴趣小组活动情况总结。2、表彰优秀学生。活动效果
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