的变化是。②乙同学从课本实验中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色,因此他认为以上实验现象验证的二氧化碳的性质依次是。③乙同学认为此装置还可以验证以下实验结论,请将实验操作填入下表:2015-2016学年第一学期学业水平调研测试九年级化学参考答案与评分标准一、选择题二、填空题(本题包括5小题,共23分)21.(3分)22.(5分)3.金属失+3.Al2O323.(5分)(1)原子分子离子(2)软化水(3)隔绝空气24.(5分)(1)88(2)银白色固体(硬度小等,合理均给分)(3)Ra+2H2O===Ra(OH)2+H2↑(2分)25.(5分)解:设1.6t氧化铜可以被还原成铜的质量为x答:生成铜的质量为1.28t(解答合1分)三、实验题(本题包括5小题,共37分)26.(7分)(1)④①②⑥⑤③(1分)(2)结论:水和二氧化碳(1分)27.(5分)(1)氮气和氧气.(1分)(2)氮气.不能支持燃烧.(2分)(3)氧气后蒸发出来,且可以支持燃烧.(2分)28.(9分)(1)①长颈漏斗;(1分)②良好;(1分)(2)①;②稀硫酸或稀盐酸(1分);③CaO固体与水反应放热,空气受热膨胀(1分);CaO+H2O==Ca(OH)2(1分)(3)水或者Ca(OH)2溶液(1分);CO2+H2O=H2CO3或者Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.(1分)29.(7分)猜想Ⅲ:反应生成的K2MnO4和MnO2都分解放出O2(1分)[实验验证]Ⅰ、Ⅲ(1分);250℃(1分);用带火星的木条伸入试管中,木条复燃;(2分)[拓展延伸]因为在反应过程中KMnO4生成了别的物质,其质量和化学性质都发生了改变.(2分)30.(9分)(1)酚酞溶液变为红色(1分),分子是不断运动的(1分)(2)①试纸由.下.至.上.依次变红(1分)②二氧化碳密度大于空气且能与水反应生成碳酸(2分)(3)
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