的辛勤努力,艰苦工作才能逐步实现。要转化一名后进生应从以下几个方面入手:1、着力研究个性;2、寄予集体期望;3、重视班风陶冶;4、开展伙伴关系;5、设置成功情境;6、强化个人体验;7、评出每日之星。Р六、与学生建立民主、平等、和谐的师生关系Р教师只有不断更新思想,寻找不同的教育方法,这样教师的教导才会如春雨一样滋润学生的心田,师生之间会产生心与心相通、情与情交融的良好效果。为了让每个学生对学校、对班级有眷恋之情,愿意到学校里来,喜欢到班级里来,彻底改变对普通校的偏见,增强集体的凝聚力和向心力,人人抬起头来走路,个个挺起胸膛做人,我想了一系列办法。Р以往,当学生出现问题时,老师习惯用请家长的简单做法,而学生对此极为反感。这样还会造成师生之间关系紧张。为改变这一做法,在班级宣布“三不原则”,即:第一,不因学生犯错误而请家长;第二,家访不告状;第三,和家长谈心不批评学生,只说优点。“三不原则”的实施使集体出现了特殊的变化,师生间的感情有了一种心灵上的默契,家长和老师有了朋友一样的友谊。这样良好的师生关系,不仅有利于学生健康成长,更有利于教师获得教育上的成功。Р实事求是讲,学生的学习生活是枯燥、单调、乏味的,每天,他们几乎是重复地在“两点一线”的狭小范围内生活,出现对学习的厌倦是情有可源的。为了使其明白今天的努力是为明天打基础,为了让学生说出心中的烦恼,我在班级建立“交流箱”,师生之间交流,包括各种话题,从而使自己成了同学们的知心人,也使我班级管理更加得心应手。Р总而言之,站在三尺讲台,倍感责任重大,提高自身素养,用爱心教育学生,无愧教师的头衔!十六年班主任经历,使我更加成熟,遇事不再急躁。我想,尽管有人说班主任是“世界上最小的主任”,但我仍觉得这个岗位上所发挥出的作用,或许是世界上最重要的,因为无论什么工作也比不上培养未来人才更为重要。最后,“路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索”。
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