技术职务评聘的有关规定执行。2.教师岗位为主体专业技术岗位,内部不同等级岗位的任职条件是:(1)高级岗位①专业技术五级岗位取得高级职称资格6年且满两个任期。教学能力强、水平高、质量好,在教育教学中能起到示范作用。具有较强的教研能力,取得了一定的教育教学创新成果。②专业技术六级岗位取得高级职称资格3年且满一个任期。教学能力强、水平高、质量好,教育教学效果明显。具有一定的教研能力,取得了一定的教育教学创新成果。③专业技术七级岗位取得高级职称资格。教学能力较强,教育教学效果反映较好。积极开展教学科研工作。(2)中级岗位①专业技术八级岗位取得中级职称资格5年且满两个任期。教学经验十分丰富,效果好。②专业技术九级岗位取得中级职称资格3年且满一个任期。教学经验丰富,效果好。③专业技术十级岗位取得中级职称资格。有教学经验,效果好。(3)初级岗位①专业技术十一级岗位本科学历,任助理职务满2年。每学年均完成学校规定的教育教学工作量。②专业技术十二级岗位本科学历且见习期满,或具有任助理职称所规定的工作年限。每学年均完成学校规定的教育教学工作量。③专业技术十三级岗位本科学历。每学年均完成学校规定的教育教学工作量。3、图书资料、财务会计、卫生保健、经济系列等为其它专业技术辅助岗位,其内部不同等级岗位的任职条件:(1)中级岗位①专业技术八级岗位取得中级职称资格5年且满两个任期。具有扎实的专业知识,很好地履行职责。②专业技术九级岗位取得中级职称资格3年且满一个任期。具有较为扎实的专业知识,认真履行职责。③专业技术十级岗位取得中级职称资格,符合中级岗位任职条件。熟悉专业知识,认真履行职责。四、工勤技能岗位的任职条件1.按国家要求,具备相关工作岗位的资格条件。2.每一级工勤技能岗位,须在本工种下一级岗位工作满5年,并分别通过相应技术等级的考核;学徒期满,通过初级工技术等级考核后,可确定为五级工勤技能岗位。
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