班主任专业自主成长校本研究》,2010年重点开展了广东省教育综合改革试点项目《基于班级导师制的学校人文关怀全员育人德育模式的研究与实践》,我校充分利用教育综合改革试点项目这一契机的研究工作,整合各方力量,达到理论更好地引领实践的目标,促进每一位学生更加安全健康的成长。同时,100多万字的成果专著《课室乌托邦》初稿以通过专家和出版社的审定。“班级导师制育人德育模式”今年10月刚刚荣获河源市本年度唯一的广东省未成年人思想道德建设创新范例奖的。五、工作扎实,多方认可,荣誉凸显成效由于我校居安思危及师生安全文明意识的不断增强,办学18年来,我校从未发生一起重大安全事故,从未发生学生因心理问题出现自杀、出走事件,师生违法犯罪率为零,家长、师生对校园秩序满意程度高。学校先后被评为“广东省安全文明校园”、“广东省依法治校示范校”、“广东省义务教育规范化学校”等省级荣誉18项,“全国教育系统先进集体”、“全国示范家长学校”等国家级荣誉5项,连年获得河源市直学校综治工作考核“优秀等次”、河源“市直教育系统维稳及社会治安综合治理工作优良单位”、“河源市安全文明校园”、河源市创建文明行业“示范单位”等市级荣誉30项,进入了广东省优质学校行列,是河源市素质教育的窗口学校,河源市义务教育的排头兵。总之,经过6年的不懈努力,我校的广东省安全文明校园后续创建整改工作做得细、抓得实,一步一个脚印往前走。通过创建工作,提高了师生的认识,完善了制度,加强了管理,形成了良好的校风,营造了良好的育人环境,促进了学校整体工作和师生素质的全面发展,取得了显著效果。今后,我校将继续总结经验,坚持“预防为主,标本兼治,重在治本”的原则,把创建“安全文明校园”活动同加强师资队伍建设结合起来,同加强学生的思想道德教育结合起来,做到安全文明工作长抓不懈,为建设稳定、平安、文明、和谐、幸福学校作出新的贡献。2012年12月28日
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