生,并为其今后的规模发展创造了有利条件,从而促进了我省民办高等教育事业的发展。Р三、学科建设目前存在的主要问题Р经过4年学科建设的努力,我们取得了一定的成绩,但是,我们认为仍存在着一定的差距和不可忽视的问题。Р高层次的人才培养问题Р由于我院至今还没有本学科的硕士学位授予资格,人才培养仅限于本科层次,使得已经形成的学科优势和建设成果不能及时融入高一级人才培养的过程中,这一方面影响了学科建设的内在动力,同时也使学科建设不能在高层次人才培养的实践中提高和发展。西部大开发和市场经济飞速发展的客观环境,迫切需要高层次的专业人才。市场竞争归根结底是人才的竞争,尤其是高级专门人才的竞争,而高校则是培养高层次人才的主要阵地,没有高层次学位授予资格,将无法真正发挥高校在人才培养方面的优势。解决这一问题,不仅需要我院进一步加强学科建设的各项工作,同时也需要学校在硕士培养的整体环境和综合实力上做大量而细致的工作。Р(二)争取到的科研课题数量较少Р在学科建设过程中,争取到的科研课题总体偏少,高级别的科研课题更是寥寥无几。究其原因,除了我们在学科建设中的主观努力不够外,本学科的学科分类级别和层次是一个重要的原因。Р (三)学科建设的投入不足Р加大学科建设的力度,需要相应的经费投入和人力投入作保证。从经费投入来看,由于社会科学方面的科研课题,其资助经费本来就偏低偏少,加之我们争取到的课题数量又不多,因而通过科研项目争取到的学科建设经费极为有限,因而制约了学科建设所必须进行的社会调查活动、社会实践活动和学术交流活动。学校在本学科恢复重建以后,虽然在经费上给予了一定的倾斜,但要真正解决这一问题,从长远来看,还是要通过争取项目经费来解决这一问题。从精力投入来看,本学科专业教师由于办学规模的原因,教学任务极为繁重,用于科研的精力相对较少。科研成果总体偏少,科研成果的质量普遍不高,因而影响了学科建设的总体效果。
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