РB.中期目标РC.近期目标Р答案:A,B,CР( )和班级活动是班主任进行班级工作的两个主要阵地。РA.班会РB.中队活动РC.小队活动Р答案:AР对学生的(),是教育智慧产生的一个重要源泉。РA.关心РB.理解РC.充分了解Р答案:CР“模糊评价,团队管理”,就是把传统管理中对学生个人的详细评价转化为对( )的评价,淡化学生个人之间的激烈竞争,促进小组之间的合作交流、相互学习、督促和帮助РA.学习小团队РB.全班学生РC.优秀学生Р答案:AР班级奋斗目标的制订方法有:前置引领法、民主协商法、( )РA.行动完善法РB.合作协作法Р答案:AР班主任工作不外乎这么三类:第一类是事务性工作,第二类是协调性工作,第三类是( )РA.决策性工作РB.计划性工作РC.研究讨性工作Р答案:AР“凡事预则立,不预则废。”是在班级管理中,不管做什么事情,事先都要有明确的( )。РA.计划РB.方向РC.标准Р答案:AР班主任起引领作用的( ),是当前班级管理的最佳管理模式РA.全自治状态РB.半自治状态РC.三分之一自治状态Р答案:BР在班级管理中,( )就是要求、规范、约束、评判、督促,()就是思考、研究、尝试、引导与完善。РA.理РB.管РC.爱Р答案:(b、a)Р班主任的最大价值,是促进班学生的( )。Р答案:发展Р有经验的班主任,善于用班干部的()去影响、感染学生。Р答案:“闪光点”Р而学风建设,关键是培养学生()的兴趣、方法和习惯Р答案:读书Р在班主任成长过程中,()大于思想。Р答案:实践Р在班级目标确定以后,要进行相应的分解,体现目标的层次性,既有长远目标、中期目标,也有()Р答案:近期目标Р任何人都离不开别人的支持,班主任的工作和成长更需要一个适宜的()Р答案:环境Р批评艺术中的缓一缓指是,选择合适的( )Р答案:时间与地点Р智慧和( )是班主任获得成功的法宝。Р答案:爱心
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