阶段Р36.青春期自我意识的第二次飞跃具体表现在哪些方面(A.强烈关注自己的外貌和体征РB.深切重视自己的学习能力和学业成绩 C.十分关注自己的人格特征和情绪特征Р37.童年期儿童思维发展的基本特点有(A.经历一个思维发展的质变过程РB.不能摆脱形象性的逻辑思维 D.10岁左右是形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期Р38.乳儿动作发展的原则包括(全)。Р39.小学生心理发展的特征一般表现在(A.心理发展是迅速的C.心理发展是开放的D.心理发展是可塑的Р40.青少年思维的主要特点(A.可进行抽象符号运算B.把事物的形式和内容分开D.形成形式运算体系Р21.塞尔曼将儿童友谊划分为(全)。Р22.情绪活动按时间上的允许情况和情绪发生的强烈程度可划分为( 全)。Р24.儿童发展心理学研究应遵循的研究原则(A.教育性原则B.客观性原则D.一般与个别相结合的原则Р25.逻辑思维的进行主要是运用(A.判断 C.推理Р27.安斯沃斯将婴儿的依恋划分为哪几种类型? A.回避型依恋B.安全型依恋C.矛盾型依恋Р28婴儿思维的显著特征表现在(A.直觉行动性D.概括水平低Р29.相互作用论的代表人物是( B.皮亚杰 D.瓦龙Р30.乳儿言语的发生阶段包括( A.反射性发生阶段D.咿呀学语阶段Р31.研究者按照同伴交往中的人气特点将儿童分为(A.受欢迎的儿童 C.不受欢迎的儿童РD.受忽视的儿童Р33.初中生情绪活动的特点表现在(A.情绪活动的两极性 D.富于活力的情绪状态Р34.幼儿中期的心理特点表现在( B.爱玩、会说C.思维具体形象Р35.华生根据对医院的500多名初生婴儿的观察提出,天生的情绪反应有(A.怕B.怒D.爱Р36.下列说法正确的是(A.积极词汇是指儿童既能理解又能正确使用的词汇РB.消极词汇是指儿童或者不能理解,或者有些理解却不能正确使用的词汇РD.随着年龄的增长,积极词汇逐渐增多
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