如何快速提高视唱练耳的水平

.Р. v .Р总结：节奏训练，讲到这里就完毕了。以上仅仅是对于如通过演唱来训练节奏，关于听节奏的练习，必须要在演唱训练之后来进展，唱不好，听是很难做到优秀的。关于节奏的记谱训练，以后我会单独开一个专题进展讲解。最后再强调一点，训练必须要遵循循序渐进的原那么，切勿跨越式练习。在训练时，学会思考和体悟，在符合音乐原那么的根底上，进展创造性的发挥，找到更适合自己的训练法！Р待续。。。。Р如快速提高视唱练耳水平〔七〕——音程的训练〔1〕Р一、音程综述Р概念：音程指的是一个音到另一个音的音高距离或音高差，它是旋律运动的最小单位。这种差值是用音乐的概念来定义的。Р性质：音程性质的描述需要有两个局部：定语〔大、小、纯、增减等〕+度数〔在五线谱上指多少个音位，就唱名来说，指包含多少个唱名〕。Р训练的意义：音乐的运动既有横向的音与音之间的运动〔旋律或声部〕，又有纵向的声部组合所产生的音响色彩〔比方和声〕，而音程就是其中的最原始的种子。无论是在以后的和弦训练还是旋律的训练直到四部和声的练习，音程都是根底，所以应该引起足够的重视和足够的训练，只有在高质量的完成音程的训练后，在和弦及旋律等训练才能到达好的效果！Р音程训练的容和法：单个音程的模唱〔上行、下行、和声〕、音程的构唱、音程听辨、音程性质听辨、音程连接〔含分声部训练〕、调音程或非调音程、听写。Р二、各个训练的要点及要求Р1、单个音程模唱。本练习是音程训练的根底性练习。相对于单音模唱来说，它已经有了音响的概念，即不同的音与音的结合将产生丰富的音响。该练习对听觉的要求更进一步，听到两个音结合的音响后，能够在心里将两个音别离，并且能够在心里模唱出来。对音的记忆也是结合后的音响，而不仅仅是单个的音。