上级党校或大专院校进行学习和进修,用三至四年的时间,让所有教师都有机会轮流外出参观和学习至少一次。一方面可以提高现有教师的理论知识水平和对我国经济社会发展的深刻认识;另一方面,外出参观教研可扩大现有教师视野,充实教师的上课内容。二是逐步增加年青教师,提高党校的师资队伍的整体素质,可以从在乡镇工作三年以上,既有一定基层工作经验,又有较高的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想理论水平的党员干部充实到党校教师队伍中来,给党校的师资队伍注入新鲜的血液。 4、增加干部培训经费的投入,每年年初应根据上级有关部门下达的培训计划和培训任务,将培训经费直接纳入党校预算,党校则根据培训计划和培训任务积极负责组织培训工作的开展。 5、增加科研经费的投入。党校作为学习研究党的基本理论,党的路线、方针和政策的重要阵地,首要解决的就是科研经费的落实。使教师政治理论水平在调研和科研中得到提高,为干部培训服务,为本县经济社会又好又快发展服务。 6、关于如何做好县级党校的评估工作,这一工作涉及面大,工作难度大,应首先制定出切实可行的县级党校评估方案。具体应包括:①党校管理体制;②基本的基础设施;③干部培训经费是否落实;④每年的干部培训任务完成情况;⑤师资队伍建设;⑥图书资料情况等。主要应评估师资队伍的结构和培训任务的完成情况。 7、建议市委每年预算县级党校基础设施建设经费壹仟万元以上,便于基础设施较差的各县市区党校积极争取,督促地方匹配,为全省的干部培训工作走上新台阶创造一个好的环境。 8、建议市委将地方干部培训内容纳入对各级党委的考核范围,把地方干部的培训内容作为各级党委目标考核的一个重要工作目标,直接督促对党校工作的支持。 9、建议市委党校把党校系统的工资模式具体化,统一在一个标尺下,以便各地县市区党校参照执行,以免一个系统出现多种工资模式的格局,给广大的党校系统教职工造成一定的心理负担。
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