,还应用到了其它软件技术。围绕主题,我制作了如下二十一张幻灯片: 幻灯片 1 :是本课件的封面;中间是课题,下方是制作人。幻灯片 2: 提出要求,学生自读课文。幻灯片 3: 认读课文中的生字(包括带拼音读、去拼音读)。幻灯片 4: 课文生字识记( 有超链接。小组讨论, 用什么方法记住这些字的)。幻灯片 5: 生字摘苹果游戏(利用触发器)。幻灯片 6: 篮子装水果生字游戏(利用触发器)。幻灯片 7: 欣赏图片,体会句子停顿。幻灯片 8: 欣赏图片,体会句子停顿(学生朗读,师生共同赏析)。幻灯片 9: 欣赏图片,体会句子停顿(学生朗读,师生共同赏析)。幻灯片 10: 带着问题读课文(利用超链接链接到各段)。幻灯片 11: 品读课文第一段及欣赏插图。幻灯片 12 :品读课文第二段及欣赏插图。幻灯片 13 :品读课文第三段及欣赏插图。幻灯片 14 :品读课文第四段及欣赏插图。幻灯片 15 :我是小诗人(把课文概括为一首小诗)。幻灯片 16:“园”字写字动画,并组词、造句。幻灯片 17:“因”字写字动画,并组词、造句。幻灯片 18:“为”字写字动画,并组词、造句。幻灯片 19:“脸”字写字动画,并组词、造句。幻灯片 20:“阳”字写字动画,并组词、造句。幻灯片 21:“光”字写字动画,并组词、造句。五、收获与体会通过本次《四个太阳》的课件设计,我提高了课件设计的能力, 进一步巩固了许多以前所学的知识。同时通过上网查资料, 学到了很多新知识, 特别是通过和老师的交流, 深刻体会到多媒体课件在教学中的重要性, 增强了我当好教师的信心。我也深深体会到任何事情都充满学问,要做好它必须用功学习,虚心请教,用心钻研。本课件也存在着许多不足之处。由于时间紧, 课件构思还不够成熟; 由于没有经验, 课件是否很实用, 心里没有底; 由于基本功还不够扎实,设计还比较粗糙……但我一定会努力,不断追求完美。
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